Отчет по самообследованию ОУ

 

 

 

 

ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ

общеобразовательного учреждения

муниципальное   бюджетное   общеобразовательное   учреждение   

Берёзовская  основная  общеобразовательная  школа
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

 

 

243555 Брянская область, Погарский район, село  Берёзовка, улица Новая, дом 1А

(место нахождения)

 

2012 год

 

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении

Год основания (указать документ, дата, .№)

1975

Наименование ОУ

(по Уставу)муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Берёзовская основная общеобразовательная школа

( МБОУ Берёзовская ООШ)

Место нахождения ОУ:а) юридический адрес (по Уставу)243555 Брянская область, Погарский район,

с.Берёзовка, ул.Новая, д.1Аб) фактический адрес

(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)243555 Брянская область, Погарский район,

с.Берёзовка, ул.Новая, д.1Ателефон8(48349)93435факснетe-mail (адрес электронной почты)berezovka-shkola@mail.ruадрес сайта в Интернете             http://pgr-brz.sch.b-edu.ru


Раздел 2.   Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

2.1. Учредительные документы ОУ
- Устав

( указать  сведения о внесенных изменениях  и дополнениях к Уставу) Утвержден Постановлением администрации Погарского района

От  23.12.2011.         № 611

Изменения и дополнения внесены и зарегистрированы администрацией Погарского района от  20.04.2012.       210 - Учредительный договор (решение собственника о создании ОУ) (для негосударственных ОУ)

— Договор с УчредителемНаименование документа: Договор о взаимоотношениях общеобразовательного учреждения с Учредителем

От  01.07.2010г. №112.2.  Учредитель  (название органа власти, юридического или физического лица, если несколько, указать всех)муниципальное образование Погарский  район2.3. Свидетельство о внесении в единый государственный реестр юридических лиц Выдано Межрайонной  инспекцией Федеральной налоговой службы №10 по Брянской области

Серия_____32________ №___001817207_______________

ОГРН____1023200915847

______________________________2.4. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской ФедерацииВыдано  Межрайонной  инспекцией Федеральной налоговой службы №10 по Брянской области

Серия__32___________ №_____001817208_____________

ИНН__3223004276

2.5. Документы на имущество:

(указать вид и  название,  дату, № документа) Свидетельство о государственной регистрации права  серия  32-АЖ  № 003191, 29.02.2012г.2.5. Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасностиОт    01.12.06.    № 110

2.6.Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора

(бланк с голограммой)

№ 32.БО.23.000.М.000283.03.08 от 04.03.2008

№ бланка11764812.7. Реквизиты акта готовности ОУ к началу учебного годаДата  17.08.2012.2.8. Лицензия

Серия  32 Л 01  № 0000256

Дата выдачи  23.10.2012г.

Действительна   бессрочно2.9. Свидетельство о государственной аккредитацииСерия  ОП   № 011974

Дата выдачи  23.09.2011г.

Срок действия  по 22.02.2013г.

2.10. Государственный статус ОУ:

 

— Тип

—  Вид

Общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная2.11. Программа развития  ОУ Утверждена

От  20.05.2011г. №104

2.12. Образовательные программы ОУ (по лицензии) (перечислить)Начальное общее образование

Основное общее образование

Утверждены

От    23.10.2012г.    №2892

2.13. Сведения о филиалах: нет

Наименование филиала

Фактический адрес

Кол-во обучающихся

1.
2.

 

Раздел 3. Условия для реализации образовательных программ

3.1. Характеристика здания (при наличии нескольких корпусов дать характеристику каждому зданию):

— Тип здания (подчеркнуть):  типовое,   приспособленное,   типовое + приспособленное.

— Год ввода в эксплуатацию ___1975______________________

— Дата последнего капитального ремонта _____1994_________

— Общая площадь _________2541_____м2

— Проектная мощность (предельная численность) _____480_______человек

— Фактическая мощность (количество обучающихся) ___24______человек

3.2. Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс

Количество

Общая   площадь

Всего учебных помещений, используемых в образовательном процессе*

20

1 006,9

В том числе

Кабинет химии                                                    1

67

Кабинет физики                                                1

64

Кабинет биологии                                               1

52

Компьютерный класс

1

42,2

Мастерские

2

130

Лаборатории

3

51

спортивный зал

1

151

актовый зал / музыкальный зал

-

-

музейная комната

1

14,3

Кабинет педагога-психолога

-

-

Кабинет для коррекционной работы

-

-

Специальные помещения для ГПД

кабинеты для занятий

игровые комнаты

-

-

Другое (указать)  Кабинет русского языка

1

54

Кабинет литературы

1

51

Кабинет математики

2

108

Кабинет начальных классов

2

84,4

Кабинет истории

1

54

Кабинет иностранного языка (немецкого)

1

54

Кабинет ОБЖ

1

30

3.3. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса

(в таблице указываются  учебники, используемые  в текущем учебном году)

Контингент обучающихся

Библиотечный фонд учебной  литературы

Из них в оперативном использовании

Подлежат списанию (срок использования более 5 лет)

Процент обеспеченности за счет библиотечного фонда

Процент обеспеченности за счет  родителей

Общеобразовательные программы начального общего образования
1 класс

4

34

33

-

100%

0%
2 класс

1

30

30

-

100%

0%
3 класс

2

5

5

-

2%

98%
4 класс

4

5

5

-

2%

98%
Общеобразовательные программы основного общего образования
5 класс

1

6

2

-

2%

98%
6 класс

3

2

2

-

1%

99%
7 класс

2

4

3

-

2%

98%
8 класс

2

3

3

-

2%

98%
9 класс

5

0

0

-

0%

100%
Программы углубленного изучения

-

-

-

-

-

-

5 класс

-

-

-

-

-

-

6 класс

-

-

-

-

-

-

7 класс

-

-

-

-

-

-

8 класс

-

-

-

-

-

-

9 класс

-

-

-

-

-

-

Общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования

-

-

-

-

-

-

10 класс

-

-

-

-

-

-

11 класс

-

-

-

-

-

-

Программы углубленного изучения

-

-

-

-

-

-

10 класс

-

-

-

-

-

-

11 класс

-

-

-

-

-

-

 

3.4. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

 

3.4.1. Компьютерное обеспечение

Кабинет

Количество компьютеров

Используются в учебном процессе

Наличие сертификатов на компьютеры (лицензионное ПО)

Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет

Количество компьютеров, находящихся в локальной сети ОУ

Площадь кабинета*

1

4

4

2

1

3

42,2

Всего

4

4

2

1

3

* Указывается для кабинетов информатики, информационных центров.

 

3.4.2. Медиатека (видео, аудио, CD)

Наименование информационно-образовательного ресурса

Разработчик

Где применяется

Электронный каталог учебных изданий

Национальный фонд подготовки кадров

Библиотека

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства. АО КОМИНФО На уроках изобразительного искусства
Интерактивная энциклопедия – открытая дверь в мир науки и техники «От плуга до лазера». Дэвид Маколи На уроках истории, информатики и ИКТ
Эрмитаж. Искусство Западной Европы. (Художественная энциклопедия). ИНТЕРСОФТ На уроках изобразительного искусства
Шедевры русской живописи КиМ

На уроках изобразительного искусства

Практический курс «INTERNET EXPLORER 5.0». КиМ На уроках  информатики и ИКТ
Русский язык. 1 С: Репетитор.  Фирма «1С»: Репетитор На уроках русского языка, при подготовке к ГИА
Биология. 1 С: Репетитор. Фирма «1С»: Репетитор На уроках биологии, при подготовке к ГИА
Органическая химия  10 — 11 класс. КАДИС На уроках химии
Химия общая и неорганическая 10 — 11 класс. Лаборатория систем мультимедиа, МарГТУ На уроках химии

Начальный курс географии. 6 класс

Республиканский мультимедиа центр

На уроках география
География «Наш дом – Земля» 7 класс ( Материки. Океаны. Народы. Страны.). Республиканский мультимедиа центр На уроках географии в 7 классе
Электронный учебник – справочник.  Алгебра 7 -11 класс. ООО «Кордис &Медиа» На уроках алгебры  в 7-9 классах
Живая физика. Живая геометрия.  Живая школа. Институт новых технологий образования На уроках физики и геометрии
Открытая физика. Под редакцией профессора МФТИ С.М.Козела На уроках физики
История России. Ч.1, п.1 – 17( 1900 – 1918 г. ). 20-й век. КЛИО СОФТ На уроках истории
От Кремля до Рейхстага. Республиканский мультимедиа-центр На уроках истории
Энциклопедия Классической музыки. «Интерактивный мир» На уроках музыки
Профессор Хиггинс «Английский без акцента!». ИстраСофт Для общего ознакомления учащихся с английским языком
Музыка (фонохрестоматия музыкального материала) Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина «Музыка 1-4 классы! На уроках музыки в 1-4 классах, внеклассных мероприятиях
Математика 1-2 классы (электронное приложение к учебнику математики М.И. Моро) М.И.Моро На уроках математики  в 1-2 классах
Окружающий мир (электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова) А.А.Плешаков На уроках окружающего мира в 1-2 классах
Обучение грамоте 1 класс (электронное приложение к учебнику В.Г.Горецкого, В.А.Кирюшкина, Л.А Виноградской) В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкина, Л.А Виноградская На уроках обучения грамоте в 1 классе
Литературное чтение (аудиоприложение к учебнику Л.Ф.Климановой) Л.Ф.Климанова На уроках литературного чтения во 2 классе
Технология ( по программе Т.М.Геронимус) Т.М.Геронимус На уроках технологии в1- 2 классах
Изобразительное искусство 1 класс (электронное учебное издание) ООО «Дрофа», 2011г. На уроках ИЗО в 1 классе
Аудиокурс  к  учебнику немецкого языка «Первые шаги» для 2 класса  общеобразовательных учреждений в 2-х частях И.Л.Бим, Л.И.Рыжова На уроках немецкого языка во 2-м классе
Аудиокурс  к  учебнику немецкого языка «Первые шаги» для 3 класса  общеобразовательных учреждений в 2-х частях на 4-х кассетах И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Л.М.Фомичёва На уроках немецкого языка в 3-м классе
Аудиокурс  к  учебнику немецкого языка  для 5 класса  общеобразовательных учреждений И.Л.Бим На уроках немецкого языка в 5-м классе
Аудиокурс  к  учебнику немецкого языка  для 6 класса  общеобразовательных учреждений И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Л.М.Санникова На уроках немецкого языка в 6-м классе
«Австрия» (видеоматериал к учебнику немецкого языка для 7 класса) На уроках немецкого языка в 7-м классе
Аудиокурс  к  учебнику немецкого языка  для 9 класса  общеобразовательных учреждений И.Л.Бим, Л.М.Санникова На уроках немецкого языка в 9-м классе
Медиатека педагогического опыта. Информатика. Урок информатики в 6 классе «Графические возможности редактора MS WORD» Н.В.Бахтинова На уроках информатики
Медиатека педагогического опыта. Информатика. Урок информатики в 9 классе «Как научиться жить в согласии с природой биоритмов. Моделирование биоритмов человека» Н.В.Бахтинова На уроках информатики
Медиатека педагогического опыта. Алгебра. Урок алгебры в 7 классе «Свойства степени с натуральными показателями» Т.М.Хорт На уроке алгебры
Медиатека педагогического опыта. Математика. Урок математики «Преобразование тригонометрических выражений» Е.И.Безик Математика
Русский язык. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия 5-9 класса «Планета» На уроках русского языка, на внеклассных мероприятиях
Современные лекарственные средства А.Т. Бурбелло, А.В.Шабров ОБЖ,  биология, химия
Первая медицинская помощь ООО «Меридиан» ОБЖ, биология
В помощь преподавателю ОБЖ Подборка фото катастроф ОБЖ
Правила дорожного движения ОБЖ, внеклассные мероприятия
Прогулка по Санкт-Петербургу Техно-Пром Искусство, музыка
«Бой за Родину». Караоке. «ICE RECORDS» Искусство, музыка

 

3.4.3. Оргтехника, проекционная техника

Название

Марка

Где установлен

Состояние (рабочее, нерабочее)

Принтер

Canon LPB 2900

Кабинет информатики

рабочее

Принтер

Samsung ML1860

Кабинет информатики

рабочее

 

3.4.4 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса (наличие необходимого учебного оборудования, приборов, инструментов и т.д. )

Учебные помещения, используемые в образовательном процессе

Процентное  соотношение учебно-лабораторного оборудования от необходимого количества (в соответствии с перечнями МО РФ)

Кабинет русского языка 80
Кабинет литературы 78
Кабинет математики №1 78
Кабинет математики №2 78
Кабинет географии 75
Кабинет немецкого языка 82
Кабинет физики 75
Кабинет химии 80
Кабинет информатики 80
Кабинет ОБЖ 80
Кабинет начальных классов №1 80
Кабинет начальных классов №2 80
Кабинет истории 80
Кабинет биологии 78
Спортивный зал 78
Мастерские 50

 

          

 

3.5.Методическое обеспечение образовательного процесса (за последние 3 учебных года)

№ п/п Содержание деятельности

2009/2010г.

2010/2011г.

2011/2012г.

1

2

3

4

5

1. Наличие системы непрерывного повышения квалификации:

+

+

+

на уровне образовательного учреждения

+

+

+

на уровне муниципалитета

+

+

+

на региональном уровне

+

+

+

на межрегиональном уровне

-

-

-

2. Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих научно-методическое сопровождение процесса
методический совет

+

+

+

методические объединения

+

+

+

проблемные лаборатории

-

-

-

творческие группы

-

-

-

иные профессиональные объединения (перечислить)

-

-

-

3. Популяризация передового педагогического опыта (перечислить):

-

-

-

статьи в периодической печати (кол-во)

-

-

-

статьи в научных сборниках  (тезисы докладов) (кол-во)

-

-

-

издание брошюр (кол-во)

-

-

-

издание научно-методических пособий, авторских программ (кол-во)

-

-

-

4. Наличие на базе ОУ системы повышения квалификации руководителей, специалистов других учреждений(указать)

-

-

-

методическое обучение специалистов района (города)

-

-

-

методическое обучение специалистов области

-

-

-

наличие практики студентов высших профессиональных образовательных учреждений, средних профессиональных образовательных учреждений

+

-

-

5. Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих организаций, и союзов.Работа по договорам (указать)

-

-

-

6. Наличие системы диагностики уровня развития педагогического потенциала. Прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики

+

+

+

3.6. Наличие и использование земельного участка (нужное подчеркнуть):

 

стадион/футбольное поле/баскетбольная площадка/

волейбольная площадка

легкоатлетическая площадка/полоса препятствий/

другие спортивные сооружения: лабиринт, рукоходы, перекладины.

сад/огород/опытный участок/зеленая зона.

 

 

3.7. Наличие пришкольного интерната (общежитие)  нет

Общая площадь

Кол-во койко-мест

Фактическое кол-во

проживающих

Условия для самоподготовки


Раздел  4. Участники образовательного процесса

4.1. Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся

Показатели

количество

% от общего количества

Количественный состав полных семей

12

66,7

неполных семей

6

33,3

Характеристика семей опекаемых семей

1

5,6

многодетных

3

16,7

малообеспеченных

13

72,2

неблагополучных

3

16,7

Социальный состав родителей рабочие

8

26,7

служащие

9

30

военнослужащие

-

-

предприниматели

-

-

пенсионеры

1

3,3

безработные

12

40

Образовательный уровень родителей: с высшим профессиональным образованием

4

13,3

со средним профессиональным образованием

10

33,3

с начальным профессиональным или средним образованием

15

50

Без образования

1

3,4

 

4.2. Сведения о педагогических кадрах учреждения

 

п/п

Ф.И.О.

Образование по диплому

Выполняемая работа в ОУ

Категория

1

2

3

4

5

ЗахарченкоВалентинаЮрьевна Высшее (БГПИ, учитель математики и информатики, 1992г.) Директор,учитель физики и ИЗО

высшая

МоскаленкоВалентинаДаниловна Высшее (НГПИ, учитель русского языка и литературы,1976г.) Зам.директора по УВП, учитель русского языка и литературы

первая

БондаренкоМарияИльинична Высшее  (БГПУ, педагогика и методика начального обучения, 1990г.) Учитель начальных классов

первая

ПоплёвкоНина Михайловна Среднее специальное (Трубчевское педучилище, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1980г.) Учитель начальных классов

первая

ЛюбичГалина Степановна Высшее (БГПИ, учитель русского языка и литературы, 1987г.) учитель русского языка и литературы

высшая

ЦвилёваАнна Леонидовна Высшее (БГУ, учитель истории по специальности «История», 2007г) Учитель истории и общественных дисциплин

первая

ЦвилёваВалентина Васильевна  Высшее (БГПИ, учитель математики и физики,1982г.) Учитель математики, соц.педагог

первая

Сухопар Людмила Фёдоровна Высшее ( БГПИ, учитель математики и физики, 1986 г.) Учитель   физики и информатики

высшая

Крюкова Надежда   Анатольевна Высшее (БГПИ, учитель математики, 1981г.) Учитель математики

первая

ЦвилёвИван Дмитриевич  Высшее (БГПИ, учитель истории и обществоведения, 1987г.) Учитель физкультуры

первая

Захарченко Александр Петрович Высшее (БГПУ, учитель технологии и предпринимательства, 1998г.) Учитель географии, технологии и черчения

первая

Кирьянко Валентина Андреевна Высшее (БГПИ, учитель русского языка и литературы, 1987г.) Учитель немецкого языка

первая

Карпещук НинаИвановна Высшее (НГПИ, учитель биологии средней школы, 1975г.) Учитель биологии

высшая

ПонаморенкоНаталья Николаевна Высшее (БГПИ, учитель биологии, 1985г.) Учитель химии, музыки

высшая

ПонаморенкоНиколай Владимирович Высшее (БГПИ, учитель математики, 1989г.) Учитель ОБЖ, физкультуры и ОПК

первая

 

4.3. Качественный состав педагогических кадров ОУ за последние 5 учебных лет (чел/%)

 

Учебный год

Всего

педагогических работников

Из них

Педагоги по уровню образования

(в том числе совместителей)

штатных педагогических работниками

(в т.ч. внутренние совместители)

Внешних

совместителей

в т. ч. преподавателей ССУЗов/ВУЗов

высшее педагогическое

 образование

Высшее непедагогическое образование

среднее профессиональное

начальное профессиональное

другое (указать какое)

ученая степень

2007/2008

19

19

-

-

15

1

3

-

-

-

2008 /2009

19

19

-

-

15

1

3

-

-

-

2009 /2010

18

18

-

-

15

1

2

-

-

-

2010 /2011

15

15

-

-

14

-

1

-

-

-

2011 /2012

15

15

-

-

14

-

1

-

-

-

 

4.4. Повышение квалификации административных и педагогических работников

 

Всего

Соответствие занимаемой должности специальности по диплому

(% от общего количества)

Сведения о повышении квалификации педагогов за последние 5 лет

Кол-во педагогов, прошедших  курсовую подготовку  в объеме менее 72 ч.

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в объеме 72-144 ч

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в объеме 144-500 ч

Количество педагогов, прошедших профессиональную переподготовку в объеме свыше 500 ч

Административных работников

2

2
Учителей образовательных программ  начального общего образования

2

2
Учителей образовательных программ основного общего образования

11

10
Учителей образовательных программ среднего (полного) общего образования
Педагогов-психологов
Социальных педагогов
Учителей-логопедов, учителей-дефектологов
Воспитатели ГПД
Мед  работники
Другие

4.5. Возрастной состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%

Весь педагогический состав, включая совместителей

Возрастные  группы

Всего

до 40 лет

41-50

51-65

свыше 65

средний возраст

Администрация

2/13,3

0/0

1/6,7

1/6,7

0/0

53

Педагоги

13/86,7

1/6,7

5/33,3

7/46,7

0/0

50,7

 

4.6. Категорийный состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%

Имеют:

высшую категорию

в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов

первую категорию

в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов

вторую категорию

без категории

15/100%

5/33,3%

0

10/66,7

0

0

0

 

Имеют звание «народный/заслуженный учитель РФ»  (чел./%)____0______

Имеют почетные звания (чел./%) _____1_____

Имеют правительственные награды (за педагогическую деятельность) (чел./%) ____8_____

 

 

4.7. Состав педагогических кадров по стажу работы в общеобразовательном учреждении (чел./%)*

Категории работников

до 3 лет

3-10 лет

10-20 лет

свыше 20 лет

пенсионеры

Администрация

-

-

1/50%

1/50%

2/100%

Педагоги

-

-

2/15,4

11/84,6

10/77

*(по состоянию на момент самообследования)

 

4.8.  Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий*

Педагогические образовательные технологии

Процент педагогов, использующих образовательную технологию

Личностно-ориентированное обучение 80%
Технология сотрудничества 30%
Игровые технологии 60%
Модульное обучение 60%
Информационно-коммуникационные технологии 100%
Технология индивидуализации обучения 60%
Технология развивающего обучения 40%
Технология дифференцированного обучения 100%
Другие (указать какие)  
   

*(по состоянию на момент самообследования)

 

 

4.9. Структура контингента обучающихся (за последние 5 учебных лет)

Уровни образования

Обучается в 1-ю смену

Обучается во 2-ю смену

 

2007

2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2007

2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Дошкольное образование

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1 – 4 классы

12

9

11

11

8

-

-

-

-

-

5 – 9 классы

26

28

22

15

17

-

-

-

-

-

10–11 классы

12

7

6

4

-

-

-

-

-

-

 

4.10. Численность обучающихся и классов-комплектов (за последние 5 учебных лет)

 

Классы

2007 -2008 уч. год

2008 — 2009 уч. год

2009 -2010 уч. год

 

2010 -2011 уч. год

2011 -2012 уч. год

кол-во классов- комплектов

кол-во обучающихся

кол-во классов-комплектов

кол-во обучающихся

кол-во классов-комплектов

кол-во обучающихся

кол-во классов-комплектов

кол-во обучающихся

кол-во классов-комплектов

кол-во обучающихся

1

3

3

3

2

      2,5

5

1

2

 

 

1

1

2

2

3

2

5

2

3

2

2

2

1

1

1

4

4

5

2

2

3

1

5

1

4

1

4

1

2

1

2

1

3

6

1

4

1

4

1

5

1

2

1

2

7

1

9

1

4

1

4

1

5

1

2

8

             1

7

1

9

1

2

1

4

1

5

9

1

2

1

7

1

9

1

2

1

4

10

1

4

1

2

1

4

1

1

-

-

11

1

8

1

5

1

2

1

3

-

-

Всего

      10

50

       10

44

      9,5

39

       9

30

7

24

 

 


4.11. Сведения о структуре классов (за последние 5 учебных лет)

Общеобразовательные программы

Классы с изучением:

2007 -2008 уч. год

2008 — 2009 уч. год

2009 -2010 уч. год

 

2010 -2011 уч. год

2011 -2012 уч. год

кол-во обуч-ся

% от общего числа обуч-ся

кол-во обуч-ся

% от общего числа обуч-ся

кол-во обуч-ся

% от общего числа обуч-ся

кол-во обуч-ся

% от общего числа обуч-ся

кол-во обуч-ся

% от общего числа обуч-ся

начального общего образования

Основной общеобразовательной программы начального общего образования

12

24%

9

20%

11

28,2%

11

36,6%

8

33,3%

Общеобразовательной программы начального общего образования, обеспечивающей дополнительную(углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам**
Основная общеобразовательной программы начального общего образования специального (коррекционного) обучения*

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

основного общего образования

Основной общеобразовательной программы основного  общего образования

26

52%

28

64%

22

56,4%

15

50%

16

66,7%

Общеобразовательной программы основного  общего образования, обеспечивающей дополнительную(углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам**
Основной общеобразовательной программы основного общего образования специального (коррекционного) обучения*

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

среднего (полного) общего образования

Основной общеобразовательной программы среднего (полного)  общего образования (непрофильное обучение)

12

24%

7

16%

6

15,4%

4

13,4%

-

-

Общеобразовательной программы среднего (полного)  общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам**
Общеобразовательной программы среднего (полного)  общего образования ______­­________ профиля***

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования специального (коррекционного) обучения*

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Примечания:

* указать, какой вид/ виды специального (коррекционного) обучения реализуется, количество обучающихся по каждому виду;

** перечислить предметы и количество обучающихся по каждому предмету в отдельности;

*** указать профили и количество обучающихся по каждому из них.

 

Раздел 5.   Управление образовательным учреждением

 

5.1. Сведения об администрации образовательного учреждения

Должность

ФИО (полностью)

Директор Захарченко Валентина Юрьевна
Заместители директора по учебно-воспитательной работе Москаленко Валентина Даниловна
Заместители директора по учебной работе         -
Заместители директора по научной работе         -
Заместители директора по воспитательной работе         -
Заместители директора по ________________

(указать вид деятельности)        —

 

 5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления

Формы государственно-общественного управления ОУ Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)
Конференция ОУ (общее собрание) нет
Управляющий совет Положение о совете ОУ, 03.11.2001г.№12
Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения Коллективный договор  09.04.2010г.
Совет образовательного учреждения Положение о совете ОУ, 03.11.2001г.№12
Попечительский совет Положение о попечительском совете, 23.03.2009г.№26
Педагогический совет Положение о педагогическом совете, 06.11.1997г. №3
Методический совет Положение о методическом совете, 03.11.2000г. №11
Родительский комитет Положение о родительском комитете, 29.08.2003г. №21
Совет детской организации Положение о совете старшеклассников 05.09.2010

Положение о совете командиров 10.10.2010Иное (указать)

 

5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения

Финансовые средства ОУ

(Ресурсная база  ОУ)

Данные за последние три года

2009 -2010 уч. год

 

2010 -2011 уч. год

2011 -2012 уч. год

объем бюджетных средств, выделенных по смете доходов и расходов

2810775

2951314

3246445

фонд заработной платы

2606515

2662999

2390480

доходы от предпринимательской или  другой  деятельности

нет

нет

нет

расходы на приобретение учебной, методической литературы, учебно-лабораторного оборудования:

 

за счет муниципального (республиканского)  бюджета

за счет спонсоров и родительской платы

 

 

87,4%расходы на питание на 1 обучающегося в месяц

150р.+ родит.доля

200р.+родит.

доля

200р.+родит.

доля

расходы на обновление материально-технической базы

-

-

-

расходы на ремонт ОУ

-

-

-

 

 

Раздел  6. Сведения об организации образовательного процесса

6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах   (по приложению к лицензии):

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)

Начальное общее

-

4 года

+

+

Основное общее

-

5 лет

+

+

 

6.2. Сведения о реализуемых филиалом образовательных программах   (по приложению к лицензии) — нет

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)

-

-

-

-

-

 

6.3. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения

(отмечаются различные программы и направления, особые образовательные системы, УМК, инновации)

 

1. Лицейские классы (для лицеев)

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

2. Гимназические классы (для гимназий)

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

3. Классы с углубленным изучением отдельных предметов

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

4. Профильные  классы

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

5. Классы компенсирующего обучения

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

6. Специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

7. Формы освоения общеобразовательных программ  _______________________________________________________________________________________________

8. Формы интегрированного обучения ________________________________________________________________________________________________

 

6.3. Временные характеристики образовательного процесса

I ступень

II ступень

III ступень

Продолжительность учебной недели:

6 дней

6 дней

-

Продолжительность уроков (мин.)

45

45

-

Продолжительность перерывов: минимальная/максимальная (мин.)

10/30

10/30

10/30

Охват ГПД

(общее количество детей)

-

-

-

 

 

6.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам — нет

Класс

Очная форма

Очно-заочная (вечерняя)

Заочная

Экстернат

Самообразование

Групповая

Индивидуальная

(в т.ч. надомная)

-

-

-

-

-

-

-

 

6.5. Сведения о состоянии здоровья обучающихся (за последние 5 учебных лет)                                                                                                                                                                                                                                                                  Таблица 6.5.1

Группа

здоровья

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

число

%

число

%

число

%

число

%

число

%

  I   группа

31

62%

27

61%

19

48,7%

13

43,3%

13

54,2%

  II группа

13

26%

13

30%

12

30,8%

14

46,7%

10

41,7%

  III группа

6

12%

3

6,7%

7

17,9%

2

6,7%

1

4,1%

 

 

инвалиды —

-

-

1

2,3%

1

2,6%

1

3,3%

-

-

 

Таблица 6.5.2

Показатели условий обеспечения безопасности участников

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

Количество случаев травматизма обучающихся  во время учебного процесса  в ОУ

-

-

-

-

-

Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых

-

-

-

-

-

Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ

-

-

-

-

-

Таблица 6.5.3

Год

Общее

количество детей

Число дней,

пропущенных одним ребенком

по болезни  (в среднем)

Количество и %

часто болеющих детей

Количество и  % детей с хроническим заболеванием

Кол-во

% от общего числа

Кол-во

% от общего числа

2007-2008

50

13,6

7

14

3

6

2008-2009

44

18,7

5

11,3

3

6,8

2009-2010

39

16

4

10,25

3

7,6

2010-2011

30

11,5

5

16,6

3

10

2011-2012

24

8,3

1

4

-

-

 

6.6. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет)   нет

 

6.7. Наличие программ (договоров о сотрудничестве)  ОУ с учреждениями социума

Наименование учреждения, с которым ОУ

 заключило договор о сотрудничестве

наименование документа, дата, номер

Формы взаимодействия

Погарский районный центр психолого-медико-социального сопровождения

Договор №11 от 03.03.2012.

Организация и проведение совместных мероприятий

 

6.8.  Международные, межрегиональные связи -нет

С какими странами и регионами установлено сотрудничество

Формы взаимодействия

-

-

 

6.9. Участие в конференциях и олимпиадах (за последние 5 учебных лет)

2007 /2008

уч.год

2008 /2009

уч.год

2009/2010

уч.год

2010 /2011

уч.год

2011/2012

уч.год

Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

а)Участие в научно-практических конференциях:
— районные
— городские
— всероссийские
б)Участие в олимпиадах:
— районные

30

2

24

1

20

3

14

2

14

1

— областные

1

— всероссийские
— международные
в)Наличие научного общества (научных кружков) обучающихся

Х

Х

Х

Х

Х

 


6.10. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

(отдельно по каждой образовательной программе)

Части

учебного плана

Образовательная область

Наименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Количество

часов

(в неделю)

Уровень экспертизы

Срок реализации

Учебно-методическое обеспечение

программы

Учебники

учебно-методические пособия

Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса

5

МС

1 год Т.Г.Рамзаева «Русский язык – 1 класс», М.»Дрофа», 2011г. О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку»,М.,АСТ-Астрель», 2008г.

Журнал «Начальная школа»

2008 – 2012гг.

О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Правила и упражнения 1-5 классы. Русский язык», М. «АСТ-Астрель»,2012г.

Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 2 класса

5

МС

1 годЛ.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова  «Русский язык, 2 класс», М «Просвещение», 2012г.О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку»,М.,АСТ-Астрель», 2008г.

 

Журнал «Начальная школа»

2008-2012гг.

«Сборник рабочих авторских программ.Начальная школа», М, «Просвещение», 2011г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 3 класса

5

МС

1 годЛ.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова  «Русский язык, 3 класс», М «Просвещение», 2012г.Л.П.Барылкина, Е.А.Давыдова «Тесты, проверочные работы, мини-диктанты. Начальная школа – 1-4 классы», М.,Изд. «5 за знания», 2007г.

 

В.И.Даль «Толковый словарь русского языка»Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса

5

МС

1 годЛ.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова  «Русский язык, 4 класс», М «Просвещение», 2011г.«Типовые тестовые задания за курс начальной школы», М., «ВАКО», 2012г.

 

Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку», М., «Экзамен», 2010г.

С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка»

Е.М.Тихомирова «Тесты по русскому языку» к учебнику Л.М.Зелениной , М., «Экзамен», 2013г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературному чтению для  1 класса

4

МС

1 год

В.Г.Горецкий «Азбука, 1 класс», М. «Просвещение», 2011г.

 

 

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий и др. «Литературное чтение, 1 класс», М.»Просвещение», 2011г.«Хрестоматия для начальной школы , 1 класс»,  М, «АСТ-Астрель», 2008г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературному чтению для  2  класса

4

МС

1 год

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Литературное чтение, 2 класс», М.»Просвещение», 2012г.«Хрестоматия для начальной школы , 2 класс»,  М, «АСТ-Астрель», 2008г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературному чтению для  3  класса

3

МС

1 год

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Литературное чтение, 3 класс», М. «Просвещение», 2011г.«Хрестоматия для начальной школы , 3класс»,  М, «АСТ-Астрель», 2008г.

 

«Внеклассное чтение для 3-4 классов», «Самовар», 2007г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературному чтению для  4  класса

3

МС

1 год

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Литературное чтение, 4класс», М. «Просвещение», 2010г.«Хрестоматия для начальной школы , 4 класс»,  М, «АСТ-Астрель», 2008г.

 

М.В.Беденко, А.Н.Савельев «Блиц-контроль скорости чтения и понимания текста», М. «5 за знания», 2007г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  2 класса

2

МС

1 год

И.Л.Бим Л.И.Рыжова

 

Немецкий язык–2 класс

Просвещение 2011И.Л.Бим Л.И.Рыжова

Немецкий язык.

Первые шаги.

Книга для учителя

Просвещение 2003Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  3 класса

2

МС

1 год

И.Л.Бим Л.И.Рыжова

 

Немецкий язык.

Первые шаги 3 класс

Просвещение 2008И.Л.Бим Л.И.Рыжова

Немецкий язык.

Первые шаги.

Книга для учителя

Просвещение 2006Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  4 класса

2

МС

1 год

И.Л.Бим Л.И.Рыжова

 

Немецкий язык.

Первые шаги. 4 класс

Просвещение 2009 Федеральный компонент

Математика

 и информатика

Рабочая программа по  математике  для  1  класса

4

МС

1 год

М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика, 1 класс», М. «Просвещение», 2011г.«Контрольные работы по математике» (к учебнику М.И. Моро и др.) 1 класс», М, «Экзамен», 2008г.

 

В.Н.Рудницкая «Тесты по математике. 1 класс» » (к учебнику М.И. Моро и др.) , М, «Экзамен», 2012г.

Федеральный компонент

Математика

 и информатика

Рабочая программа по  математике  для  2  класса

4

МС

1 год

М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика, 2 класс», М. «Просвещение», 2012г.С.И.Волкова «проверочные работы. Математика.2 класс», М, «Просвещение», 2012г.

 

В.Т.Голубь «Тематический контроль знаний учащихся», Воронеж, 2012г.

В.Н.Рудницкая «Тесты по математике. 2 класс» » (к учебнику М.И. Моро и др.) , М, «Экзамен», 2013г.Федеральный компонент

Математика

 и информатика

Рабочая программа по  математике  для  3  класса

4

МС

1 год

М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика, 3 класс», М. «Просвещение», 2011г.С.И.Волкова «проверочные работы. Математика.3 класс», М, «Просвещение», 2012г.

 

О.Холодова «Юным умникам и умницам», М, РОСТ книга», 2010г.Федеральный компонент

Математика

 и информатика

Рабочая программа по  математике  для  4  класса

4

МС

1 год

М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика, 4 класс», М. «Просвещение», 2011г.В.Н.Рудницкая «Контрольные работы  по математике. 2 класс» » (к учебнику М.И. Моро и др.) , М, «Экзамен», 2013г.

 

«Типовые текстовые задания за курс начальной школы», М, «ВАКО», 2012г.

О.Холодова «Юным умникам и умницам», М, РОСТ книга», 2010г.Федеральный компонент

Обществознание и естествознание

Рабочая программа по  окружающему миру для  1 класса

2

МС

1 год

А.А.Плешаков «Окружающий мир 1 класс», М. «Просвещение», 2011г.Е.М.Тихомирова «тесты по предмету «Окружающий мир» (к учебнику А.А.Плешакова), М. «Экзамен»,2012г.

 

А.А.Плешаков «Зелёные страницы», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков «Атлас-определитель», М, «Просвещение», 2012г.

Федеральный компонентОбществознание и естествознаниеРабочая программа по  окружающему миру для  2 класса

2

МС

1 год

А.А.Плешаков «Окружающий мир 2 класс», М. «Просвещение», 2012г.А.А.Плешаков «Зелёные страницы», М, «Просвещение», 2012г.

 

А.А.Плешаков «Атлас-определитель», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков «Окружающий мир. Тесты 2 класс», М, «просвещение», 2012г.

Федеральный компонентОбществознание и естествознаниеРабочая программа по  окружающему миру для  3 класса

2

МС

1 год

А.А.Плешаков «Окружающий мир 3 класс», М. «Просвещение», 2011г.А.А.Плешаков «Зелёные страницы», М, «Просвещение», 2012г.

 

А.А.Плешаков «Атлас-определитель», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков, А.А.Румянцев «Великан на поляне», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков и др. «Окружающий мир. Тесты. 3 класс», М, «Просвещение», 2012г.

Федеральный компонентОбществознание и естествознаниеРабочая программа по  окружающему миру для 4 класса

2

МС

1 год

А.А.Плешаков, Е.А. крючкова «Окружающий мир 4 класс», М. «Просвещение», 2012г.А.А.Плешаков «Зелёные страницы», М, «Просвеще ние», 2012г.

 

А.А.Плешаков «Атлас-определитель», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков и др. «Окружающий мир. Тесты. 4 класс», М, «Просвещение», 2012г.

А.А.Плешаков, А.А.Румянцев «Великан на поляне», М, «Просвещение», 2012г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  музыке  для  1 класса

1

МС

1 год

Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева «Музыка 1 класс», М., «Просвещение», 2011г.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. начальная школа.

 

М., «Просвещение» 2011г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская

«Музыка. Рабочие программы 1-4 классы».

М., «Просвещение» 2011г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  музыке  для  2 класса

1

МС

1 год

Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина «Музыка 2 класс», М., «Просвещение», 2012г.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. начальная школа.

 

М., «Просвещение» 2011г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская

«Музыка. Рабочие программы 1-4 классы».

М., «Просвещение» 2011г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  музыке  для  3 класса

1

МС

1 год

Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева «Музыка 3 класс», М., «Просвещение», 2012г.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. начальная школа.

 

М., «Просвещение» 2011г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская

«Музыка. Рабочие программы 1-4 классы».

М., «Просвещение» 2011г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  музыке  для  4 класса

1

МС

1 год

Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева «Музыка 4 класс», М., «Просвещение», 2012г.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. начальная школа.

 

М., «Просвещение» 2011г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская

«Музыка. Рабочие программы 1-4 классы».

М., «Просвещение» 2011г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  изобразительному искусству  для  1 класса

1

МС

1 год

В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина «Изобразительное искусство 1 класс», М, «Дрофа», 2011г.Изобразительное искусство.

 

Программа для общеобразовательных учреждений 1-4 классы».

М., Дрофа 2010г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  изобразительному искусству  для  2 класса

1

МС

1 год

В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина «Изобразительное искусство 2 класс», М, «Дрофа», 2008г.Изобразительное искусство.

 

Программа для общеобразовательных учреждений 1-4 классы».

М., Дрофа 2010г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  изобразительному искусству  для  3 класса

1

МС

1 год

— В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина «Изобразительное искусство 3 класс», М, «Дрофа», 2008г.Изобразительное искусство.

 

Программа для общеобразовательных учреждений 1-4 классы».

М., Дрофа 2010г.Федеральный компонент

Искусство

Рабочая программа по  изобразительному искусству  для  4 класса

1

МС

1 год

В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина «Изобразительное искусство 4класс», М, «Дрофа», 2008г.Изобразительное искусство.

 

Программа для общеобразовательных учреждений 1-4 классы».

М., Дрофа 2010г.Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по  технологии   для  1 класса

1

МС

1 год

Т.Геронимус «Технология 1 класс», М, «АСТ – ПРЕСС», 2011г.Т.М.Геронимус

 

«150уроков труда в 1-4классах».

Г.Н.Давыдова «Детский дизайн -1», М., Скрипторий», 2008г.

Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по  технологии   для  2 класса

1

МС

1 год

Т.Геронимус «Технология 2 класс», М, «АСТ – ПРЕСС», 2012г.Г.Н.Давыдова «Детский дизайн -2», М., Скрипторий», 2008г.

 

Т.М.Геронимус

«150 уроков труда в 1-4 классах».

Т.М.Геронимус

«Я всё умею делать сам».Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по  технологии   для  3 класса

2

МС

1 год

В.Д.Симоненко

 

«Технология»

М., «Вентана-Граф».

Г.Н.Давыдова «Детский дизайн», М., Скрипторий», 2008г.

И.Агапова, М.Давыдова

«Лучшие поделки из  природным материалов».

М. «Лада» 2010г.

Г.И.Перевертень

«Аппликации».

АСТ – Сталкер

Программы начального и основного общего образования.

Технология.

М., «Вентана-Граф», 2010г.Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по  технологии   для  4 класса

2

МС

1 год

В.Д.Симоненко

 

«Технология»

М., «Вентана-Граф».

Г.Н.Давыдова «Детский дизайн», М., Скрипторий», 2008г.

И.Агапова, М.Давыдова

«Лучшие поделки из  природным материалов».

М. «Лада» 2010г.

 

Программы начального и основного общего образования.

Технология.

М., «Вентана-Граф», 2010г.Компонент ОУ

Математика

 и информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для  2  класса

1

МС

1 год

Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К.Конопатова, Л.П.Панкратова, Н.А.Нурова «Информатика 2 класс», М, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012г. Рабочая программа по  информатике и ИКТ для  3  класса

1

МС

1 год

А.В.Горячев, К.И.Горина, Н.И.Суворова, Л.Л.Лобачёва, Т.Ю.Спиридонова «Информатика. Информатика в играх и задачах 3 класс», ООО «Баласс», 2012г.О.Холодова «Юным умникам и умницам», М, РОСТ книга», 2010г.Рабочая программа по  информатике и ИКТ для  4  класса

1

МС

1 год

А.В.Горячев, К.И.Горина, Н.И.Суворова, Л.Л.Лобачёва, Т.Ю.Спиридонова «Информатика. Информатика в играх и задачах 3 класс», ООО «Баласс», 2011г.О.Холодова «Юным умникам и умницам», М, РОСТ книга», 2010г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса

6

МС

1 год

Т.А. Ладыженская

 

И.Т.Баранов

Л.А.Тростенцова

Русский язык – 5 класс

«Просвещение», 2009

1.Русский язык в таблицах.

Минск. «Аверсэв»2008

2.Тестовые задания по русскому языку. 5класс

Просвещение 2011

3.И.Т.Баранов

Справочные материалы.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 6 класса

6

МС

1 годТ.А. Ладыженская

 

И.Т.Баранов

Л.А.Тростенцова

Русский язык – 6 класс

«Просвещение», 2009Журналы «Русский язык в школе»

2008г.

А.Б.Малюшкин « Тестовые задания по русскому языку. 6класс»

2007г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса

5

МС

1 годИ.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова

 

Русский язык – 7 класс

«Просвещение», 2009Журналы «Русский язык в школе»

2008-2012г.

А.Б.Малюшкин « Тестовые задания по русскому языку. 7класс»

2007г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса

3

МС

1 годТ.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова

 

Русский язык – 8 класс

«Просвещение», 2009г.Журналы «Русский язык в школе»

2008-2012г.

А.Б.Малюшкин « Тестовые задания по русскому языку. 8класс»

2007г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по русскому языку для 9 класса

2

МС

1 год

Л.А.Тростенцова и др.

 

Русский язык – 9 класс,

«Просвещение», 2009г.Журналы «Русский язык в школе»

2008-2012г.

Н.В.Егорова «КИМы. Руский язык: 9 класс», М, «ВАКО», 2010г.

Р.П.Козлова, Н.В.Чеснокова «Тесты по русскому языку.9 класс М, «ВАКО», 2010г.

ГИА-9 под ред Н.А.Сениной, «Легион», 2012г.

Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературе для 5  класса

2

МС

1 год

Коровина В.Я., В.П.Журавлёв «Литература 5 класс» в 2-х частях, М., «Прсвещение», 2009г.Журналы «Литература в школе»

 

2008-2010г.г.

Приложение к журналу «Уроки литературы» 2008-2010г.г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературе для 6  класса

2

МС

1 год

Коровина В.Я., В.П.Журавлёв «Литература 6 класс» в 2-х частях, М., «Прсвещение», 2009г.Журналы «Литература в школе»

 

2008-2010г.г.

Приложение к журналу «Уроки литературы» 2008-2010г.г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературе для 7  класса

2

МС

1 год

Коровина В.Я. «Литература 7 класс» в 2-х частях, М., «Прсвещение», 2009г.Журналы «Литература в школе»

 

2008-2010г.г.

Приложение к журналу «Уроки литературы» 2008-2010г.г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературе для 8  класса

2

МС

1 год

Коровина В.Я. «Литература 8 класс» в 2-х частях, М., «Прсвещение», 2009г.Журналы «Литература в школе»

 

2008-2010г.г.

Приложение к журналу «Уроки литературы» 2008-2010г.г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  литературе для  9  класса

3

МС

1 год

В.Я.Коровина, В.И.Коровин  «Литература 9 класс» в 2-х частях, М., «Прсвещение», 2009г.Контрольно-измерительные материалы. Литература. 9 класс., М. Вако, 2010г.Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  5  класса

3

МС

1 год

И.Л.Бим Л.И.Рыжова

 

Немецкий язык

Просвещение 2010.Л.Бим Л.В. Садомова

Шаги 2.

Книга для учителя

Просвещение 2006Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  6  класса

3

МС

1 год

И.Л.Бим, Л.В.Садомова

 

Л.М. Санникова

Немецкий язык–6 класс

Просвещение 2009И.Л.Бим Л.В. Садомова

Шаги 2.

Книга для учителя

Просвещение 2006Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  7  класса

3

МС

1 год

И.Л.Бим,Л.В.Садомова

 

Немецкий язык–7 класс

Просвещение 2011.Л.Бим Л.В. Садомова

Шаги 2.

Книга для учителя

Просвещение 2006Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  8 класса

3

МС

1 год

И.Л .Бим, Л.В.Садомова

 

Ж.Я.Крылова

Л.М. Санникова

Немецкий язык–8 класс

Просвещение 2011.Л.Бим Л.В. Садомова

Шаги 2.

Книга для учителя

Просвещение 2006Федеральный компонент

Филология

Рабочая программа по  иностранному (немецкому) языку  для  9 класса

3

МС

1 год

И.Л.Бим Л.В.Садомова

 

«Немецкий язык.

Шаги 5», М.,  «Просвещение», 2007г.И.Л.Бим Л.В. Садомова

Немецкий язык

Шаги 5

Книга для учителя

Просвещение 2007Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  математике  для  5  класса

6

МС

1 год

Н.Я.Виленкин,

 

В.И.Жохов, А.С.Чесноков

Математика 6класс

Мнемозина 2007А.П.Попова «Поурочные разработки по математике», М, «ВАКО», 2008г.

А.С.Чесноков. Дидактические материалы. Москва, 2007г.Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  математике  для  6  класса

5

МС

1 год

Н.Я.Виленкин,

 

В.И.Жохов, А.С.Чесноков

Математика 6класс

Мнемозина 2008В.В.Выготская

«Поурочные разработки по математике»,

«ВАКО», 2008Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  математике  для  7 класса

5

МС

1 год

Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков «Алгебра 7 класс», М, «Просвещение», 2009г.

 

А.В.Погорелов «геометрия 7-9», М. «Просвещение», 2008г.Ю.Н.Макарычев «Поурочные разработки». «Волгоград»

«Дидактические материалы»

А.В.Погорелов

«Поурочные разработки»

М., «Просвещение», 2008г.Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  математике  для  8  класса

5

МС

1 год

Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков «Алгебра 8 класс», М, «Просвещение», 2009г.

 

А.В.Погорелов «геометрия 7-9», М. «Просвещение», 2008г.Ю.Н.Макарычев «Поурочные разработки», «Волгоголрад»

«Дидактические материалы»

А.В.Погорелов

«Поурочные разработки»

М., «Просвещение», 2008г.Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  алгебре  для  9  класса

3

МС

1 год

Ю.Н.Макарычев

 

Н.Г.Миндюк и др.

Алгебра 9 класс

Просвещение 2008

 

 

Ю.Н.Макарычев «Поурочные разработки», «Волгоголрад»

«Дидактические материалы»

А.В.Погорелов

«Поурочные разработки»

М., «Просвещение», 2008г.Федеральный компонент

Математика

Рабочая программа по  геометрии  для  9  класса

2

МС

1 год

А.В.Погорелов «геометрия 7-9», М. «Просвещение», 2008г.А.В.Погорелов

 

«Поурочные разработки»

М., «Просвещение», 2008г.Компонент ОУ

Информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для  5  класса

1

МС

1 год

Л.Л.Босова «Информатика и ИКТ 5 класс»,М., «БИНОМ, Лаборатория знаний», 2011г.Л.Л.Босова, А.Ю.Босова «Информатика и ИКТ. Методическое пособие для 5-7 классов»,М., «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2011г.

 

рабочая тетрадь для 5 класса

Л.Босова

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

Компонент ОУ

 Информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для 6  класса

1

МС

1 год

Л.Л.Босова «Информатика и ИКТ 6 класс»,М., «БИНОМ, Лаборатория знаний», 2012г.Л.Л.Босова, А.Ю.Босова «Информатика и ИКТ. Методическое пособие для 5-7 классов»,М., «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2011г.

рабочая тетрадь для 6 класса

Л.Босова

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

 

Компонент ОУ

 Информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для 7  класса

1

МС

1 год

Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (учебник 7-9), «Питер», 2012г.Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (Практикум 8-9), «Питер», 2010г.Федеральный компонент

 Информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для 8  класса

1

МС

1 год

Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (учебник 8-9), «Питер», 2010г.Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (практикум 8-9), «Питер», 2010г.Федеральный компонент

Информатика

Рабочая программа по  информатике и ИКТ для 9  класса

2

МС

1 год

Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (учебник 8-9), «Питер», 2010г.Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (учебник 8-9), «Питер», 2010г.

Н.В.Макарова «Задачник по моделированию», «Питер», 2010г.

 

Федеральный компонент

Обществознание

 

Рабочая программа по  истории  для  5 класса

2

МС

1 год

 И. А.А.Вигасин.

Г.И.Годер.

«История древнего мира», М., « Просвещение»  2009г.

О.В.Арасланова,

«Поурочные разработки».

«ВАКО» 2009г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.

Федеральный компонентОбществознаниеРабочая программа по  истории  для  6 класса

2

МС

1 год

1. «История средних веков»

Е.В. Агибалова

Г.М. Донской.

М., «Просвещение» 2009г.

2. «История России»

А.А.Данилов.

Л.Г. Косулина

М., «Просвещение» 2009

В.В.Сухов

«История средних веков».

Дрофа 2008г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.

Федеральный компонентОбществознаниеРабочая программа по  истории  для  7  класса

2

МС

1 год

1. «История нового времени»

А.Я.Юдовская.

П.А.Баранов

М., «Просвещение» 2009

2 «История России»

А.А.Данилов.

Л.Г. Косулина

М., «Просвещение»  2009

1.М.Ю.Брант

«Новая история»

М., «Дрофа»  2009

2.К.А.Соловьев

Б.Н.Серов

«Поурочные разработки»

«ВАКО» 2011

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.

Федеральный компонентОбществознаниеРабочая программа по  истории  для  8  класса

2

МС

1 год

1 «.История нового времени»

А.Я.Юдовская.

П.А.Баранов

М., «Просвещение» 2009г.

2. «История России»

А.А.Данилов.

Л.Г. Косулина

М., «Просвещение» 2009г.

1.Е.В.Колганова

Н.В.Сумакова

«Поурочные разработки»

М., «ВАКО» 2008

2. А.А.Данилов.

Л.Г. Косулина

«Поурочные разработки»

М., «Просвещение» 2008

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.

ОбществознаниеРабочая программа по  истории  для  9  класса

2

МС

1 год

1 «.История новейшего времени».

А.Я.Юдовская.

П.А.Баранов

М., «Просвещение»  2009г.

2. «История России»

А.А.Данилов.

Л.Г. Косулина

М., «Просвещение» 2009г.

1.И.Н.Окороков

«Новейшая история»

«Волгоград»  2008г

2.О.В.Арасланова

«Поурочные разработки»

М., «ВАКО» 2008

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.

ОбществознаниеРабочая программа по  обществознанию для 6 класса

1

МС

1 год

«Обществознание»

Л.Н.Боголюбов

М., «Просвещение» 2009г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг. ОбществознаниеРабочая программа по  обществознанию для 7 класса

1

МС

1 год

«Обществознание»

Л.Н.Боголюбов

М., «Просвещение»  2010г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг. ОбществознаниеРабочая программа по  обществознанию для 8 класса

1

МС

1 год

«Обществознание»

Л.Н.Боголюбов

М., «Просвещение» 2010г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг. ОбществознаниеРабочая программа по  обществознанию для 9 класса

1

МС

1 год

«Обществознание»

Л.Н.Боголюбов

М., «Просвещение» 2010г.

Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе», 2008-2010гг.Федеральный компонентЕстествознание

География

Рабочая программа по географии для 6 класса

1

МС

1

 Герасимова Т.П, Неклюкова Н.П География.-Дрофа,2008Никитина Н.А. «Поурочные разработки по географии в 6 классе», М, «КАКО», 2008г.  Рабочая программа по географии для 7 класса

2

МС

1

ДушинаИ.В..Коринская В.А., Щенев В.А. География. –Дрофа, 2008Никитина Н.А. «Поурочные разработки по географии в 6 классе», М, «КАКО», 2008г.  Рабочая программа по географии для 8 класса

2

МС

1

.Баринова И.И География России.- Дрофа,2008Е.А.Жижина «Поурочные разработки по географии в 6 классе», М, «КАКО», 2008г  Рабочая программа по географии для 9 класса

2

МС

1

ДроновВ.П.,.Ром В.Я. География Росии.

Население и хозяйство.- Дрофа,2009

 

Е.А.Жижина «Поурочные разработки по географии в 6 классе», М, «КАКО», 2008г

Федеральный компонентЕстествознаниеРабочая программа по  природоведению  для  5 класса

2

МС

1 год

А.А.Плешаков, Н.И.Сонин «Природоведение 5 класс», М. «Дрофа», 2009г.В.С.Рохлов, Н.И.Сонин «Тестовые задания, 5 класс», М. «Дрофа», 2009г.Федеральный компонентЕстествознание

Физика

Рабочая программа по физике для 7 класса

2

МС

1

Перышкин А.В.

Физика.- Дрофа,2009

В.И.Лукашик, Е.В.Иванова Сборник  задач по физике для 7-9 классов Москва Просвещение 2009

Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы. 7 класс», М, «Илекса», 2008г.

 

 

Рабочая программа по физике для 8 класса

2

МС

1

Перышкин А.В.

Физика.- Дрофа,2008г.

В.И.Лукашик, Е.В.Иванова Сборник  задач по физике для 7-9 классов Москва Просвещение 2009

О.И.Громцева «Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс», М, «Экзамен», 2010г.

Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы. 8 класс», М, «Илекса», 2008г.

 

Рабочая программа по физике для 9 класса

2

МС

1

Перышкин А.В.,Гутник Е.М.

Физика.- Дрофа,2008

В.И.Лукашик, Е.В.Иванова Сборник  задач по физике для 7-9 классов Москва Просвещение 2009

 

Химия

     Федеральный компонент/Компонент ОУЕстествознание

Рабочая программа по химии для 8 класса

2/3

МС

1

Габриелян О.С. Химия.- Дрофа,2008КИМ к учебнику О.С.Габриеляна, М, «ВАКО», 2010г.

Хомченко Г.П. «Сборник задач и упражнений по химии»

Сборник тестовых заданий 8-9 классы, М, «Интел-Центр», 2008г.

Федеральный компонент

Естествознание

Рабочая программа по химии для 9 класса

2

МС

1

Габриелян О.С. Химия.- Дрофа,2008КИМ к учебнику О.С.Габриеляна, М, «ВАКО», 2010г.

Сборник тестовых заданий 8-9 классы, М, «Интел-Центр», 2008г.

 

Федеральный компонент

Естествознание

Рабочая программа по биологии  для 6 класса

2

МС

1 год

Н.И.Сонин

Биология.

Живой организм.

Дрофа. 2009

Журнал «Биология в школе»  Рабочая программа по биологии  для 7 класса

2

МС

1 год

Н.И.Сонин

В.Б.Захаров

Биология.

Многообразие живых организмов

Дрофа. 2009

Журнал «Биология в школе»  Рабочая программа по биологии  для 8 класса

2

МС

1 год

Н.И.Сонин

М.Р.Сапин

Биология.

Человек.

Дрофа. 2009

Журнал «Биология в школе»  Рабочая программа по биологии  для 9класса

2

МС

1 год

Н.И.Сонин

В.Б.Захаров

С.Г.Мамонтов

Биология

Общие закономерности

Дрофа. 2009

Журнал «Биология в школе»Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по технологии  для 5 класса

2

МС

1 годВ.Д.Симоненко «Технология. 5 класс», БрянскВ.Д.Симоненко «Творческие проекты учащихся 5-9 классы», Брянск

«Программно-методические материалы. Технология 5-11 классы., М, «Дрофа, 2007г.

Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по технологии  для 6 класса

2

МС

1 годВ.Д.Симоненко «Технология. 6 класс», БрянскВ.Д.Симоненко «Творческие проекты учащихся 5-9 классы», Брянск

«Программно-методические материалы. Технология 5-11 классы., М, «Дрофа, 2007г.

Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по технологии  для 7 класса

2

МС

1 годВ.Д.Симоненко «Технология. 7 класс», БрянскВ.Д.Симоненко «Творческие проекты учащихся 5-9 классы», Брянск

«Программно-методические материалы. Технология 5-11 классы., М, «Дрофа, 2007г.

Федеральный компонент

Технология

Рабочая программа по технологии  для 8 класса

2

МС

1 годВ.Д.Симоненко «Технология. 8 класс», БрянскВ.Д.Симоненко «Творческие проекты учащихся 5-9 классы», Брянск

«Программно-методические материалы. Технология 5-11 классы., М, «Дрофа, 2007г.

Федеральный компонентФизическая культураРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности  для  8 класса1

МС

1 годА.Т.Смирнов,

Б.О.Хренников

«Основы безопасности жизнедеятельности.  8 класс»,

М., «Просвещение», 2010г

Региональный

компонент

Физическая культураРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности  для  5 класса1МО1 годА.Т.Смирнов,

Б.О.Хренников

«Основы безопасности жизнедеятельности.  5 класс»

М., «Просвещение», 2011

Компоненты образовательного учрежденияФизическая культураРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности  для  6 класса1МО1 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А.Т.Смирнов,

Б.О.Хренников

«Основы безопасности жизнедеятельности.  6 класс»

М., «Просвещение», 2010

Компоненты образовательного учрежденияФизическая культураРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности  для  7 класса1МО1 год

 

 

 

 

 

 

А.Т.Смирнов,

Б.О.Хренников

«Основы безопасности жизнедеятельности.  7 класс»

М., «Просвещение», 2010

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  1 класса3МО1 годВ.И.Лях

«Физическая культура 1-4 класс»

М.,  «Просвещение», 2011

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  2 класса3МО1 годВ.И.Лях

«Физическая культура 1-4 класс»

М..  «Просвещение», 2012

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  3 класса3МО1 годВ.И.Лях

«Физическая культура 1-4 класс»

М., «Просвещение», 2011

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  4 класса3МО1 годВ.И.Лях

«Физическая культура 1-4 класс»

М., «Просвещение», 2012

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  5 класса3МС1 годМ.Я. Виленский, И.М.Туревский и др.

«Физическая культура. 5 класс».М.Просвещение 2008г.

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  6 класса3МС1 годМ.Я. Виленский, И.М.Туревский и др.

«Физическая культура. 6 класс».М.Просвещение 2008г.

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  7 класса3МС1 годМ.Я. Виленский, И.М.Туревский и др.

«Физическая культура. 7класс».М.Просвещение 2008г.

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  8 класса3МС1 годВ.И.Лях

«Физическая культура».8 класс. М. «Просвещение» 2008г.

Федеральный компонент

 

Физическая культураРабочая программа по физической  культуры для  9 класса3МС1 годВ.И.Лях

«Физическая культура».9 класс. М. «Просвещение» 2008г.

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 2 класса1МО1 годА.В.Кураев

Основы православной культуры

М., «Просвещение», 2012

В.А.Тишкова,

Т.Д.Шапошникова

«Основы духовно — нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики

Книга для учителя»

М.,  «Просвещение», 2012

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 3 класса1МО1 годА.В.Кураев

Основы православной культуры

М., «Просвещение», 2012

В.А.Тишкова,

Т.Д.Шапошникова

«Основы духовно — нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики

Книга для учителя»

М.,  «Просвещение», 2012

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 4 класса1МО1 годА.В.Кураев

Основы православной культуры

М., «Просвещение», 2012

В.А.Тишкова,

Т.Д.Шапошникова

«Основы духовно — нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики

Книга для учителя»

М.,  «Просвещение»,  2012

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 5 класса1МО1 годА.В.Кураев

Основы православной культуры

М., «Просвещение», 2012

В.А.Тишкова,

Т.Д.Шапошникова

«Основы духовно — нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики

Книга для учителя»

М.,  «Просвещение», 2012

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 6 класса1МО1 год

 

 

 

 

А.В.Бородина

Основы православной культуры – 6 класс

Москва, 2007

Ю.В.Зубов, В.М.Лавров

«История христианства»

М., «Русское слово», 2008

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 7 класса1МО1 годА.В.Бородина

Основы православной культуры

Москва 2007

Ю.В.Зубов, В.М.Лавров

«История христианства»

М.. «Русское слово», 2008

Компоненты образовательного учрежденияОсновы духовно-нравственной культуры народов РоссииРабочая программа по основам  православной культуры  для 8 класса1МО1 годА.В.Бородина

Основы православной культуры

Москва 2007

Ю.В.Зубов, В.М.Лавров

«История христианства»

М., «Русское слово», 2008

Региональный компонентОбществознаниеРабочая программа по граждановедению. Брянская область. 5 класс

1

МС

1 год

Я.В. Соколов

Граждановедение

НМЦ «Гражданин» 2008

Рабочая программа по Брянскому краю для 7 класса

1

МС

1 год

Г.П.Поляков А.А.Чубур

Брянские археологи – школьникам об археологии «Курсив» 2012

О.И.Резникова

Брянские художники – школьникам об искусстве «Курсив» 2012

Е.К.Монина

Музыкальная культура Брянщины «Курсив» 2012

Рабочая программа по географии родного края  для 6 класса

1

МС

1 год

Л.М. Ахромеев, И.В.Шарапаев, «География родного края», Брянск, «Курсив»,2012г. Рабочая программа по истории Брянского края  для 8 класса

1

МС

1 год

Г.П.Поляков А.А.Чубур

История Брянского края.  «Курсив» 2012

 

Рабочая программа по Истории  Брянского края   для  9 класса

1

МС

1 год

Г.П.Поляков А.А.Чубур

История Брянского края «Курсив» 2012

 

 

 


6.11. Организация психолого-педагогической службы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему выбору):

•  на уровне отдельных мероприятий                                                                                                                 +

 

•  на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

 

• на уровне психолого-педагогического сопровождения  обучающихся в учебно-воспитательном процессе

 

6.12. Система воспитательной работы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему учреждению):

•  определяется планами воспитательной работы                                                      +

•  осуществляется на основе программно-целевого подхода

•  моделируется и реализуется как воспитательная система

 

Цели и задачи: создание условий, способствующих воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой, нравственной личности

Задачи:

— приобщение учащихся к знаниям о жизни, развитие гражданских качеств;

— воспитание понимания Отечества как непреходящей ценности;

— воспитание высоких нравственных качеств: доброты, толерантности, культуры общения, понимание красоты в природе и человеке;

— формирование правовой культуры учащихся;

— формирование  системы знаний и убеждений, обеспечивающих духовное отношение к себе, к своему здоровью, к окружающему миру.

 

Приоритетные направления воспитательной деятельности образовательного учреждения:

1) патриотическое;

2)экологическое ;

3)нравственное

 

6.12.1.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной  деятельности
Занимаемая должность Кол-во Образование Квалификация Имеют ученое звание
Высшее Среднее  проф. Среднее общее Высшая категория Iкатегория II категория Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

- - - - - - - - -

Педагог-организатор

- - - - - - - - -

Педагог дополнительного образования

- - - - - - - - -

Классный воспитатель

- - - - - - - - -

Социальный педагог

1 1 - - - 1 - - -

Воспитатель ГПД

- - - - - - - - -

Старшая вожатая

1 1 - - - 1 - - -

Классный руководитель

7 6 1 - 2 5 - - -

6.13. Организация самоуправления обучающихся

  • кол-во детских и молодежных организаций  — 1;
  • охват обучающихся  (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся) — 100%
  • кол-во органов ученического самоуправления  —   2;
  • охват обучающихся  (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся)  — 25%

 

6.14. Организация досуга обучающихся:

  • кол-во обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся)  — 100%;

в том числе в самом учреждении — 100%;

в учреждениях дополнительного образования — нет

 

 

6.15. Организация дополнительного образования детей в ОУ

Учебный год

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

Кол-во кружков, организованных в ОУ

-

-

-

-

-

                      в том числе:       — платных

-

-

-

-

-

Кол-во спортивных секций, организованных в ОУ

2

2

2

2

2

                      в том числе:       — платных

0

0

0

0

0

% охвата обучающихся дополнительным образованием

50

57

62,5

53

66,7

в том числе % обучающихся, пользующихся бесплатными дополнительными образовательными услугами

50

57

62,5

53

66,7

в том числе по ступеням обучения I

-

-

-

-

8,35

II

34

50,2

59,9

49,7

58,35

III

16

6,8

2,6

3,3

-

Наименование  дополнительных и профессиональных образовательных программ, реализуемых в ОУ

-

-

-

-

-

 

6.16. Вовлеченность обучающихся в систему дополнительного образования и досуга

Категории обучающихся

Формы

Процент охвата

Одаренные дети

Олимпиады

Занятия в спортивных секциях.

Участие во внеклассных мероприятиях (конкурсах, смотрах, выпусках газет, предметных неделях)

Выполнение исследовательских работ.

100%

Дети, с ограниченными возможностями здоровья Кружки в районном Центре реабилитации инвалидов

Участие во внеклассных мероприятиях (конкурсах, смотрах),  включение в работу лагеря отдыха.

100%

Дети группы социального риска

Занятия в спортивных секциях, внеклассных мероприятиях (конкурсах, смотрах,  х/с)

100%

 

 

6.17. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения

обучающихся. Преступность, правонарушения.

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

Количество обучающихся, совершивших преступления  в период обучения в ОУ

-

-

5

-

-

Количество обучающихся, совершивших правонарушения  в период обучения в ОУ

-

-

-

-

4

Количество обучающихся, состоящих  на учете в ИДН

2

1

3

-

4

Количество обучающихся, имеющих определение наказания судом

2

-

5

-

-

 

6.18.  Мониторинг качества образования (за последние 5 учебных лет)

Направления мониторинговых исследований

Тематика мониторинговых исследований

Цель проведения мониторингового исследования

Время (год, месяц) проведения исследования

Результат

мониторингового

 исследования

(в%)

1.

Наличие мониторинговых исследований качества образования, проводимых в ОУ

Анкетирование «Изучение профессиональной готовности учителей к применению современных педтехнологий в образовательной деятельности»

Проведение 1 раз в полугодие срезов качества знаний по предметам

Повышениметодического мастерства педагогов.

Повышение качества образования обучающихся

2010г., март

80%

2.

Проведение  исследований по изучению удовлетворенности обучающихся содержанием и условиями реализации ОП

Области применения полученных знаний в жизни, их значимость и важность

Изучение критериев «интересности» учебного материала с точки зрения обучающихся . Тестирование учащихся 5-11 классов. Исследование в форме сочинений учащихся 5-9 классов

2009г., февраль

2011г, апрель

2012г, февраль

90%

        60%

70%

3.

Проведение исследований по изучению удовлетворенности родителей    обучающихся содержанием и условиями реализации ОП Анкетирование родителей «Каким я хочу видеть учебно-воспитательный процесс в школе?»

Повышение педагогической культуры родителей через индивидуальный и дифференцированный подход к ним». Поиски путей развития сотрудничества с родителями

2010г., март

70%

4.

Проведение исследований по изучению удовлетворенности педагогов содержанием и условиями реализации ОП

Изучение уровня подготовленности к пед.деятельности и соответствия профессии личным способностям с учетом рекомендаций академика М.Поташника

Создание условий для становления и саморазвития педагогов на основе выявления их индивидуальных особенностей

2009г., январь

90%

 

Раздел 7. Результаты организации образовательного процесса

 

7.1. Результаты  обучения выпускников (4 класс) общеобразовательных программ начального общего образования (за последние 5 учебных лет)

Показатели

Значения показателей

2007/2008   уч. год

2008/2009  уч. год

2009/2010   уч. год

2010/2011   уч. год

2011/2012   уч. Год

Количество выпускников на начало учебного года

5

2

2

3

1

Количество выпускников на конец

учебного года

5

2

2

3

1

Из них:

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

переведены в 5 класс

5

100

2

100

2

100

3

100

1

100

окончили на “4” и “5”

3

60

1

50

1

50

1

33,3

-

-

переведены условно

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

оставлены на повторное обучение

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

в  том числе оставлены на повторное обучение по болезни

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7.2. Результаты  обучения выпускников (9 класс) общеобразовательных программ основного общего образования (за последние 5 учебных лет)

Показатели

Значения показателей

2007/2008   уч. год

2008/2009  уч. год

2009/2010   уч. год

2010/2011   уч. год

2011/2012   уч. Год

Количество выпускников на начало учебного года

2

7

9

2

4

Количество выпускников на конец

учебного года

2

7

9

2

4

Из них:

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

допущено к государственной

(итоговой) аттестации

2

100

7

100

9

100

2

100

4

100

окончили 9 классов

2

100

7

100

9

100

2

100

4

100

получили аттестат особого образца

-

-

-

-

2

22,2

1

50

1

25

окончили на “4” и “5”

-

-

1

14,3

3

33,3

-

-

-

-

оставлены на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

оставлены на повторное обучение по причине  болезни

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

окончили ОУ со справкой

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

7.3.Результаты  обучения выпускников общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования  (за последние 5 учебных лет)

Показатели

Значения показателей

2007/2008   уч. год

2008/2009  уч. год

2009/2010   уч. год

2010/2011   уч. год

2011/2012   уч. Год

Количество выпускников на начало учебного года

8

5

2

3

-

Количество выпускников на конец

учебного года

8

5

2

3

-

Из них:

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

допущено к государственной

(итоговой) аттестации

8

100

5

100

2

100

3

100

-

-

окончили 11 классов

8

100

4

80

1

50

3

100

-

-

окончили с золотой (серебряной) медалью

1

12,5

1

20

-

-

-

-

-

-

окончили на “4” и “5”

4

50

2

40

-

-

1

33,3

-

-

окончили ОУ со справкой

-

-

1

20

1

50

-

-

-

-

7.4. Сохранность контингента обучающихся по образовательным программам за 5 предшествующих учебных лет

 

7.4.1. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам начального общего образования и основного общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся

Учебный год Уровни образования
Начальное общее образование Основное общее образование
поступили

во 2 классосвоили  программу%
сохранности контингентапоступили в 5 классосвоили

программу%
сохранности контингента20_/20_      20_/20_      20_/20_      20_/20_      20_/20_

 

 

 

 

7.4.2. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам среднего (полного) образования  ________профиля

Учебный год Среднее (полное) общее образование
____________ профиль _______________профиль ________________профиль
поступили в 10 класс освоили программу %
сохранности контингента
поступили в 10 класс освоили программу %
сохранности контингента
поступили в 10 класс освоили программу %
сохранности контингента
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_

 

7.4.3. Сводная таблица по сохранности контингента обучающихся

Всего выбыли из учреждения в течение учебного года

Из них:

Количество выбывших / процент  от общего числа обучающихся на ступени

в том числе без уважительных причин

/процент от  общего числа обучающихся

на ступени

 

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

2007 /2008

2008 /2009

2009/2010

2010 /2011

2011/2012

1 – 4 классов

0

0

0

0

3/11

0

0

0

0

0

5 – 9 классов

0

2/4,3

0

0

0

0

0

0

0

0

10 – 11 классов

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

7.5. Полнота выполнения образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком за 5 предшествующих учебных лет по выпускным классам

Учебный год

Наименование предмета учебного планаКол-во

часов по

учебному

плануФактически

выдано

часов на одного

обучающегося

% соотношение

Причина не

 

Выполнения

2007/2008

4 класс

1.русский язык

170

165

97/100%

 

2.математика

170

162

95/100%

 

9 класс

1.русский язык

102

101

99/100%

 

2.алгебра

102

101

99/100%

 

3.геометрия

68

61

90/100%

 

11 класс

1.русский язык

35

35

100%

 

2.алгебра

102

102

100%

 

3.геометрия

68

53

85/100%

 

2008/2009

4 класс

1.русский язык

170

163

96/100%

 

2.математика

170

164

96/100%

 

9 класс

1.русский язык

102

94

92/100%

 

2.алгебра

102

93

91/100%

 

3.геометрия

68

61

90/100%

 

11 класс

1.русский язык

68

62

91/100%

 

2.алгебра

102

100

98/100%

 

3.геометрия

68

58

85/100%

 

 

 

 

 

2009/2010

4 класс

1.русский язык

170

161

95/100%

 

2.математика

136

130

96/100%

 

 

9 класс

1.русский язык

102

102

100

 

2.алгебра

102

93

91/100%

 

3.геометрия

68

59

87/100%

 

11 класс

1.русский язык

68

68

100

 

2.алгебра

105

81

80/100%

 

3.геометрия

68

59

87/100%

 

2010/2011

4 класс

1.русский язык

170

163

96/100%

 

2.математика

136

128

94/100%

 

9 класс

1.русский язык

93

93

100

 

2.алгебра

125

115

92/100%

 

3.геометрия

68

63

93/100%

 

11 класс

1.русский язык

68

67

99/100%

 

2.алгебра

102

99

97/100%

 

3.геометрия

68

63

93/100%

 

2011/2012

4 класс

1.русский язык

170

161

95/100%

 

2.математика

136

128

93/100%

 

9 класс

1.русский язык

85

85

100

 

2.алгебра

119

119

100

 

3.геометрия

68

59

87/100%

 

Количество часов по программам  не совпадает с количеством фактически проведенных часов в связи с государственными праздниками и резким снижением температурного режима в школе во время сильных морозов и карантина по гриппу. Программы по содержанию выполнены на 100% за счёт уплотнения тем.

 

 

Раздел 8. Качество подготовки выпускников

 

8.1. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы начального общего образования выпускниками (4 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования

Количество выпускников (4 класс), средний балл

по реализуемой образовательной программе

2009- 2010  учебный год

2010- 2011  учебный год

2011- 2012  учебный год

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

  1. русский язык

 2

-

3,5

3

-

3,3

1

-

3

  1. литературное чтение

2

-

4

3

-

3,6

1

-

3

  1. математика

2

-

4

3

-

3,6

1

-

4

  1. окружающий мир

2

-

4

3

-

3,6

1

-

4

  1. немецкий язык

2

-

4

3

-

4

1

-

3

  1. физическая культура

2

-

4,5

3

-

5

1

-

5

  1. технология

2

-

4

3

-

4,3

1

-

4

  1. искусство(музыка)

2

-

4

3

-

4

1

-

4

  1. искусство (ИЗО)

2

-

4

3

-

4

1

-

4

  1. введение в историю

2

-

4

3

-

4

1

-

4

Итого средний балл по программе начального общего образования

4

3,9

3,7

Учебные предметы общеобразовательной рограмммы, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предмету (указать)                                                                               Итого средний балл по программе, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предмету (указать)         Учебные предметы основной общеобразовательной программы специального (коррекционного) обучения (указать какого вида)                                                                               Итого средний балл по общеобразовательной программе специального (коррекционного) обучения

 

8.2. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы основного общего образования  выпускниками (9 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразовательной программы основного общего образования

Количество выпускников (9 класс), средний балл

по реализуемой образовательной программе

2009- 2010  учебный год

2010- 2011  учебный год

2011- 2012  учебный год

всего выпускников

не аттестовано

средний

 балл

всего выпускников

не аттестовано

средний

 балл

всего выпускников

не аттестовано

средний

 балл

1.Русский  язык

9

0

3,8

2

0

4

4

0

3,8

2.Литература

9

0

4,6

2

0

4

4

0

4

3.Немецкий язык

9

0

4,2

2

0

4

4

0

3,8

4.Алгебра

9

0

4,3

2

0

4

4

0

3,5

5.Геометрия

9

0

3,9

2

0

4

4

0

3,5

6.Информатика и ИКТ

9

0

4,6

2

0

4,5

4

0

4

7.История

9

0

4,3

2

0

4,5

4

0

3,5

8.Обществознание

9

0

4,2

2

0

4

4

0

3,5

9.География

9

0

4,3

2

0

4,5

4

0

3,5

10.Физика

9

0

4,5

2

0

4

4

0

3.75

11.Химия

9

0

4,1

2

0

4

4

0

3.5

12.Биология

9

0

4,3

2

0

4

4

0

4.25

13.Искусство

9

0

4,6

2

0

4,5

4

0

4,25

14.Физическая культура

9

0

5

2

0

5

4

0

5

15.Черчение

9

0

4,2

2

0

4

4

0

3,8

Итого средний балл по программе основного общего образования

4,33

4,2

3,6

Учебные предметы общеобразовательной программы, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предмету (указать)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по программе, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся  по предмету (указать)
Учебные предметы общеобразовательной программы специального (коррекционного) обучения (указать какого вида)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по общеобразовательной программе специального (коррекционного) обучения

 

8.3. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования выпускниками (11 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования

(универсальный профиль)

Количество выпускников (11 класс), средний балл

по реализуемой образовательной программе

2009- 2010  учебный год

2010- 2011  учебный год

2011- 2012  учебный год

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

всего выпускников

не аттестовано

средний балл

1.Русский  язык

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

2.Литература

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

3.Немецкий язык

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

4.Алгебра

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

5.Геометрия

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

6.Информатика и ИКТ

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

7.История

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

8.Обществознание

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

9.География

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

10.Физика

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

11.Химия

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

12.Биология

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

13.МХК

2

0

3

3

0

3,3

-

-

-

14.Физическая культура

2

0

4

3

0

4

-

-

-

15.ОБЖ

2

0

4

3

0

3,6

-

-

-

Итого средний балл по программе среднего (полного)  общего образования универсального профиля

3,1

3,4

Учебные предметы общеобразовательной программы ______ профиля (углубления)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по общеобразовательной программе ________   профиля (углубления)

 

8.4. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации выпускников  общеобразовательной программы основного общего образования за 5 предыдущих учебных лет

Учебные предметы ГИА

Количество сдаваших, средний балл

по реализуемой образовательной программе

2007 /2008

учебный год

2008 /2009

учебный год

2009/2010

учебный год

2010 /2011

учебный год

2011/2012

учебный год

кол-во сдававших

средний балл

кол-во сдававших

средний балл

кол-во сдававших

средний балл

кол-во сдававших

средний балл

кол-во сдававших

средний балл

1.Русский язык

2

3

7

3,6

9

4

2

3,5

4

3,75

2.Математика

2

3

7

3,6

9

4,1

2

4

4

3,75

3.Обществознание

 

 

2

3

 

1

3

4.Биология

 

 

 

 

 

1

5

2

3

5.История

 

 

 

 

 

1

3

6.Химия

2

5

1

5

Итого средний балл по основной общеобразовательной программе:

Х

3

Х

3,4

Х

4,4

Х

3,9

Х

3,7

 

 

 

8.5. Сведения о результатах Единого государственного экзамена за 5 предыдущих учебных лет

Учебные предметы

Количество сдававших, средний балл

по реализуемой образовательной программе

2007 /2008

учебный год

2008 /2009

учебный год

2009/2010

учебный год

2010 /2011

учебный год

2011/2012

учебный год

кол-во сдававших

средний тестовый балл

кол-во сдававших

средний тестовый балл

кол-во сдававших

средний тестовый балл

кол-во сдававших

средний тестовый балл

кол-во сдававших

средний тестовый балл

1. Русский язык 8

59,1

5

49,8

2

39

3

47

-

-

2. Математика 8

49,5

5

41

2

33

3

34

-

-

3.Биология 1

49

1

50

4.Немецкий язык

1

35

5.История

1

43

6.Обществознани

2

63

7.
8.
9.
10.
11.
Итого средний балл по основной общеобразовательной программе:

52,53

46,36

36

43,67

-

-

 

Раздел 9. Участие в конкурсах, смотрах, соревнованиях

 

9.1. Результативность участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. муниципального,

республиканского, федерального и международного   уровней за последние  5 лет

Название смотра,  конкурса, соревнования и т.д.

 

Год

Результаты

муниципальный

республиканский

федеральный

международный

Областной конкурс детского рисунка «Мир без оружия» 2007-2008

 

Благодарственное письмо

 

 

 

Открытый Всероссийский Конкурс творческих работ учащихся «Моя классная – самая классная»

 

 

Диплом участника

 

Соревнования по лёгкой атлетике (прыжки в длину)

2-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»

2-е место

 

 

 

Районный конкурс «Юный велосипедист. Безопасное колесо»

Грамота

 

 

 

XXXII Всероссийский Турнир имени М.В.Ломоносова на конкурсе по химии

 

 

Успешное выступление

 

Районный конкурс-фестиваль «Весёлый карагод»

Почётная грамота

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»

3- место

 

 

 

XXXIII Всероссийский Турнир имени М.В.Ломоносова

2008-2009

 

 

 

 

 

 

Успешное выступление на конкурсе по химии

 

Районная Спартакиада школьников по баскетболу (юноши)

4-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»

3-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»

2009-2010

 

 

2-е  место

 

 

 

Районный конкурс патриотической песни

2-е место

 

 

 

VI Международная Олимпиада по основам наук по химии

 

 

финальный этап

 

Районная Спартакиада школьников по волейболу (девушки)

3-е место

 

 

 

Районный конкурс-фестиваль «Весёлый карагод». Номинация-Устное народное творчество

2-е место

 

 

 

Районный конкурс-фестиваль «Весёлый карагод». Номинация «Частушки»

3-е место

 

 

 

VI Международная Олимпиада по основам наук по химии

2010-2011

 

 

 

финальный этап

 

Районный конкурс «Лидер XXI века»

3-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»

3-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Я вхожу в мир искусств»

2-е место

 

 

 

Районный конкурс чтецов «Моя Родина»2011-2012

3-е место

 

 

 

Районный конкурс творческих работ по космонавтике «Звёздные дали» в номинации «Космос глазами детей»

3-е место

 

 

 

 

 

9.2. Результативность участия педагогов   в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. муниципального, республиканского, федерального и международного   уровней за последние  5 лет:

Название смотра,  конкурса, соревнования и т.д.

Год

муниципальный

республиканский

федеральный

международный

 

9.3.  Результативность участия образовательного учреждения  в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п.

муниципального, республиканского, федерального и международного   уровней за последние  5 лет

Название смотра,  конкурса, соревнования и т.д.

 

Год

Результаты

муниципальный

республиканский

федеральный

международный

Районный смотр-конкурс учебных кабинетов (кабинет химии)

2008

Грамота УОА Погарского района

-

-

-

Районный конкурс «Зеркало природы»  в номинации «Природа и творчество»

2008

3-е место

 

 

 

Районный смотр учебных кабинетов(кабинет немецкого языка)

2009

Грамота УОА Погарского района

-

-

-

 

 

Раздел 10. Трудоустройство и социальная адаптация выпускников

 

10.1. Сведения о выпускниках образовательных программ

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010  учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012  учебный год

а) Общее количество обучающихся, окончивших ОУ и получивших:
Основное общее образование

2

7

9

2

4

Среднее (полное) общее образование

8

5

2

3

-

б) Продолжение образования и (или) трудоустройство(%)
Основное общее образование:
 поступили в НПО

0%

28,6%

33,3%

50%

75%

 поступили в СПО

0%

14,3%

55,6%

50%

25%

 продолжили обучение в 10 классе

100%

42,8%

11,1%

0%

0%

Среднее (полное) образование:
поступили в вуз

62,5%

60%

0%

0%

-

поступили в СПО, НПО

25%

0%

0%

67%

-

% выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения

0%

0%

0%

0%

-

 призваны в армию

12,5%

0%

50%

0%

-

трудоустроилось

0%

40%

50%

33%

-

ИТОГО % социальной адаптации

100%

92%

100%

100%

100%

инвалиды, находящиеся дома

0%

    14,3%

0%

0%

-

не продолжают учебу и не работают

0%

0%

0%

0%

-

 

 

 

 

 

Содержание отчета обсуждено и принято  Советом  (Педагогическим советом)

муниципального  бюджетного общеобразовательного  учреждения  Берёзовская основная общеобразовательная

школа

 

«7» ноября 2012 г.                                                                                           Протокол № 3

 

 

 

И.О.директора ________________В.Д.Москаленко

(подпись)

Печать ОУ

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>